校内有关单位：

为深入贯彻落实全国、全省研究生教育会议精神和学校研究生教育工作会议要求，进一步深化研究生教育教学改革，提升学校研究生教育能力水平，根据学校 “立百项”工作安排，学校决定开展2022年研究生教育教学改革项目申报工作。现将有关事项通知如下：

一、申报选题

研究生教育教学改革研究项目要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，以“立德树人、服务需求、提高质量、追求卓越”为主线，围绕提高研究生培养质量和研究生教育治理水平，对研究生教育发展规律、研究生培养机制、研究生管理模式及研究生教育中存在的重难点问题进行研究，以高质量的教育教学研究指导和推动研究生教育教学改革实践。

申报人可围绕以下选题进行研究立项，但不局限于所列举的选题范围。申报人可根据本学科专业特点和工作实际自拟项目名称。

1.研究生招生体制机制改革

研究生招生指标分配、调整模型研究

研究生招生分类选拔机制改革探索

研究生优质生源吸引与招生宣传策略研究

2.研究生课程教学与培养模式改革

研究生课程（公共课、学位点核心课）体系优化研究

课程思政建设研究与实践

研究生课程组、教学团队建设研究

交叉学科人才、创新性人才培养模式探索

本硕博贯通培养模式研究

科教融合人才培养模式探索

产教融合人才培养模式探索

科研实践和专业实践能力提升研究

3.学位点建设与导师管理

一级学科博士点的培育与建设研究

学位点建设与发展年度质量报告编制探索

学位点动态调整机制研究

一流学科建设与研究生教育高质量发展研究

研究生导师育人能力研究

新形势下强化导师岗位管理和落实育人职责研究

4.研究生培养质量保障体系建设

研究生教育发展质量年度报告编制探索

研究生分流淘汰机制探索

研究生学位论文多元评价及质量保障体系建设

研究生学位论文质量提升研究

5.研究生思政教育与日常管理

研究生导学思政创新研究

研究生思政教育与专业教育融合研究

研究生创新创业能力提升研究

和谐导学关系研究

研究生奖助体系建设研究

研究生心理健康教育研究

二、申报条件

1.研究生教育教学改革研究项目选题应追踪研究生教育前沿，针对当前教育教学中存在的突出问题，通过国内外知名高校的比较研究和我校实地调查研究，分析和总结研究生教育规律，寻求解决问题的方法和途径。研究方案要体现创新性、实践性和推广示范性。

2.项目申报人应具有连续3年以上从事研究生教学或研究生教育研究、管理的工作经历，具有良好的政治思想素质，有较为丰富的教学实践、教学研究或教育教学管理经验。

3.项目申报人限主持申报1个项目，作为项目组成员参研项目原则上不超过2个，每个项目组成员一般不超过5人（含项目主持人）。此前已承担了本科和研究生教育教学改革研究项目且尚未结项的申请人不得申报。

三、申报程序

1.个人申请。项目申请人根据选题和课题论证，向所在单位提交《湖北大学研究生教育教学改革研究立项申请书》（附件1）及相关证明材料。

2.单位初审。相关单位对本单位申报的项目进行初评，择优排序推荐，并将申请材料（附件1及证明材料）和《2022年湖北大学研究生教育教学改革研究项目申报汇总表》（附件2）报送研究生院。

3.学校审定。研究生院组织专家进行评审，确定立项建设项目，并在研究生院网站公示。

四、项目管理

1.学校研究生教育教学改革项目研究周期一般为2年，从立项之日起计算，两年后进行结项验收。确因研究需要，可申请延长半年结项。

2.根据项目研究内容、预期成果、实际应用性等因素，项目分重点项目和一般项目两个类别。

3.项目所取得的研究成果须标明属于“湖北大学研究生教育教学改革研究项目”。

4.项目主持人应合理编制经费预算，在国家和学校相关财务制度要求范围内使用经费，不得将经费用于与项目研究无关的开支，不得提取管理费、个人绩效等。

五、材料报送

1.材料报送方式。6月20日前，所有纸质版材料（含附件1的证明材料，一式5份）报送研究生院质量监督办，电子版材料（含word版和签字、盖公章后的PDF版，附件1及证明材料编成一个连续文档）由所在单位统一发送至电子邮箱zljdb@hubu.edu.cn。

2.材料命名规则。附件1按照“2022年教改项目申报+单位名称+项目名称+项目负责人姓名”命名，附件2按照“2022年湖北大学研究生教育教学改革研究项目申报汇总表+（单位名称）”命名。

                                 研究生院

                               2022年5月16日