3月3日下午，武汉市政协委员、资源环境学院副教授梅惠以“关于学科教育践行的思考”为主题，为湖北大学第四批研究生赴藏支教团的志愿者们带来了一场有深度、有温度的专题辅导报告。

“同学们首先要思考角色的转变”，梅教授表示，在场的同学以学科教学的研究生为主，前往西藏支教之后既是研究生，又是教育者。她指出，教学过程就是从无意识的状态向有意识的状态转变的过程，要通过深入的思考和反思来认识自己作为教育者的角色转变。“认识自己之后，就要去适应自身角色的改变，去享受日常教学工作。”梅教授这样说道。

梅教授随后就“适应环境”与“创新支教方式”两个主题与同学们开展进一步的探讨。她指出，西藏有其地理特殊性，西藏的学校也有自己的特点，开展工作要因地制宜。她分享了刘建平校长对于支教团成员提出三点希望：要争做“老西藏精神”和“援藏精神”的传承者、争做中华民族伟大复兴的奋进者、争做新西藏建设的参与者。提醒同学们关心西藏发展，传播西藏正能量，讲好西藏故事，讲好援藏故事，期望此行是“安全之行”“规范之教”“收获之旅”。

据悉，研究生工作部组织开展了赴藏支教团系列培训，旨在培养研究生志愿者们立足岗位、扎实工作的奉献精神，教育引导支教志愿者树立正确的教学观、学生观、课程观，为支教工作的顺利开展打好基础。